Pentru mulți tineri, clasa a XI-a este perioada în care întrebările despre viitor devin tot mai apăsătoare: „Ce voi face după liceu? Merită să merg la facultate? Cum îmi aleg meseria potrivită?”.
Pentru C., elev la Liceul Tehnologic „Nicolae Bălcescu”, din județul Covasna, răspunsurile au apărut treptat, odată cu experiențele care l-au ajutat să se cunoască mai bine și să privească dincolo de limitele pe care și le impusese singur.
C. este un tânăr pragmatic și echilibrat. Nu se consideră elevul perfect și recunoaște că, până nu demult, facultatea nu se afla printre planurile sale. Își alesese deja domeniul electricității și credea că drumul său în ceea ce privește studiile se oprește la finalul liceului.
„M-am gândit că nu prea are rost să mă duc la facultate”, mărturisește el.
Totul a început să se schimbe în momentul în care a participat la activitățile din cadrul proiectului „Îndrăznește Să Mergi Mai Departe”, implementat de Asociația GO-AHEAD, cu sprijinul Fundației Dacia pentru România. Vizita la București, întâlnirea cu profesioniști din diferite domenii și contactul direct cu mediul universitar i-au oferit o perspectivă nouă asupra posibilităților pe care le are.
„M-a ajutat să-mi fac o perspectivă mai bună legată de viitor. M-am descoperit pe mine un pic, să văd ce îmi place și ce nu îmi place.”
Activitățile l-au ajutat să își clarifice interesele și să înțeleagă mai bine ce își dorește de la viitor.
Astfel, pentru prima dată, a început să privească facultatea ca pe o oportunitate. În timpul vizitei la Universitatea Politehnica din București a văzut laboratoare moderne, profesori dedicați și posibilitatea de a aprofunda un domeniu care îl atrage deja. Acum, C. este hotărât să urmeze Facultatea de Inginerie Electrică și vede această alegere ca pe o investiție în propriul viitor.
Munca și devotamentul, cheile către succes
Într-o perioadă în care mulți tineri sunt atrași de ideea câștigurilor rapide și a succesului instant promovat în mediul online, C. are o perspectivă diferită.
„Trebuie muncă, în primul rând, și devotament.”
Pentru el, succesul nu înseamnă faimă peste noapte sau bani câștigați fără efort, ci stabilitate, independență, posibilitatea de a avea un loc de muncă sigur și de a construi, în timp, viața pe care și-o dorește.
C. vede cu luciditate provocările generației sale. Acesta observă că mulți tineri sunt confuzi nu pentru că nu au capacități, ci pentru că sunt influențați de prea multe voci din jur: părinți care încearcă să decidă pentru ei, modele promovate pe internet sau presiunea de a obține rezultate rapide.
Experiența sa este diferită. Părinții l-au încurajat să învețe, dar i-au oferit libertatea de a-și alege singur drumul. Iar această încredere i-a dat posibilitatea să își asume propriile decizii.
„Mă lasă pe mine să aleg ce vreau să fac.”
Dincolo de orientarea profesională, proiectul i-a oferit și oportunitatea de a cunoaște oameni noi, de a lucra în echipă și de a descoperi cât de importante sunt relațiile dintre colegi. Activitățile interactive l-au ajutat să socializeze mai mult și să observe schimbări pozitive în grupul din care făcea parte.
Poate că cea mai importantă lecție pe care C. a învățat-o este chiar cea pe care o transmite și altor tineri: „Să se descopere pe ei înșiși și să găsească un lucru care le place să îl facă și să îl facă pe viitor cu plăcere. Să nu se lase influențați de alți factori.”
Asociația GO-AHEAD are ca scop să aducă mai multă claritate elevilor cu privire la viitorul lor profesional pentru a își găsi fiecare calea potrivită. Nu trebuie să existe presiune asupra niciunui adolescent când vine vorba de deciziile importante legate de traseul lui, ci comunitatea să găsească contexte și activități potrivite pentru ca elevului să îi fie mai ușor să obțină această claritate.
