Ce meserie mi se potrivește? Îmi continui studiile? Ce oportunități am după absolvire și cum mă pregătesc pentru ele? Pentru mulți elevi din învățământul profesional și tehnic, găsirea răspunsurilor la aceste întrebări presupune îndrumare, autocunoaștere și oportunități de explorare a meseriilor.
Potrivit studiului Asociației GO-AHEAD „Învățământul profesional și tehnic din România: realități, nevoi și direcții de acțiune”, 29% dintre elevii din anii terminali care au participat la cercetare nu au un plan concret după absolvire. Totodată, aproximativ două treimi dintre elevi declară că au nevoie de sprijin pentru alegeri educaționale informate.
Cercetarea, care a inclus răspunsurile a 3.913 elevi din licee tehnologice și școli profesionale din zece județe, a vizat comunități educaționale cu elevi proveniți din categorii vulnerabile. Nevoile identificate evidențiază importanța unei abordări în care informarea despre educație și carieră este completată de autocunoaștere, dezvoltarea încrederii în sine și sprijin pentru definirea unor obiective personale.
Transformăm nevoile elevilor în oportunități pentru educație și carieră
Pornind de la nevoia elevilor de a primi îndrumare și de a explora opțiunile pe care le au pentru viitor, proiectul „Îndrăznește Să Mergi Mai Departe”, finanțat de Fundația Dacia pentru România prin programul „Mobilitatea Contează” 2025, a implicat 200 de elevi din 8 licee tehnologice și școli profesionale. Prin activități dedicate orientării în carieră și prevenirii abandonului școlar, proiectul a contribuit la creșterea încrederii în sine și a motivației elevilor, iar 73% dintre respondenți au declarat că au descoperit meserii noi. Alături de ei s-au implicat 40 de profesori, 40 de părinți și 24 de reprezentanți ai mediului economic și ai autorităților locale.
Experiența primului an și feedbackul participanților oferă baza pentru continuarea intervenției. Asociația GO-AHEAD începe a doua ediție a proiectului „Îndrăznește Să Mergi Mai Departe – HUB de Mobilitate Educațională și Profesională”, finanțată de Fundația Dacia pentru România prin programul de granturi „Mobilitatea Contează 2”, ediția 2026.
Prin programul Mobilitatea Contează, Fundația Dacia pentru România susține continuarea proiectului și accesul elevilor la oportunități de dezvoltare educațională și profesională. Proiectul își propune să sprijine continuarea educației și construirea unui parcurs profesional informat prin dezvoltarea competențelor socio-emoționale, orientare vocațională și acces la experiențe educaționale și profesionale adesea puțin accesibile în comunitățile din care provin elevii.
Rezultatele primei ediții: meserii descoperite și mai multă motivație pentru educație
Continuarea proiectului valorifică experiența acumulată în primul an prin activitățile de autocunoaștere, orientare vocațională și dialog cu profesioniști din diverse domenii. Vizitele la Universitatea Națională de Știință și Tehnologie POLITEHNICA București și la Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Ecologie Industrială – ECOIND, alături de participarea la DREAM XPERIENCE 2026, le-au oferit multor elevi primul contact cu mediul universitar, cercetarea și oportunitățile de dezvoltare profesională. Cadrele didactice au observat schimbări pozitive în atitudinea participanților, remarcând un nivel mai ridicat de încredere în sine, o comunicare mai bună și o perspectivă mai clară asupra opțiunilor disponibile după absolvire.
Evaluarea finală, realizată pe baza răspunsurilor a 173 de elevi, arată că:
- 73% declară că au descoperit meserii noi;
- 68% spun că înțeleg mai bine piața muncii;
- 73% afirmă că sunt mai motivați să își continue parcursul educațional decât la începutul proiectului.
A doua ediție: de la descoperirea oportunităților la planificarea viitorului
Pe parcursul a 12 luni, noua ediție a proiectului „Îndrăznește Să Mergi Mai Departe – HUB de Mobilitate Educațională și Profesională” va implica 300 de elevi cu vârste între 15 și 18 ani, din mediul rural și urban mic, precum și 104 adulți — părinți, cadre didactice, reprezentanți ai instituțiilor și ai mediului economic.
Vom continua sprijinul pentru cei 200 de tineri participanți la prima ediție și vom extinde activitățile către alți 100 de elevi din cele opt licee partenere.
Prin Caravana Meseriilor II, elevii vor participa la sesiuni de dezvoltare personală, întâlniri cu psihologi și activități de orientare vocațională. Cei nou-intrați în proiect vor parcurge evaluări ale intereselor ocupaționale, aptitudinilor cognitive și trăsăturilor comportamentale, urmate de rapoarte individuale de orientare. Participanții din prima ediție vor aprofunda acest proces prin elaborarea propriilor planuri de dezvoltare educațională și profesională.
Vizitele exploratorii II vor oferi noi oportunități de învățare și de interacțiune cu mediul universitar și profesional.
Întâlnirile de comunitate, desfășurate online, vor facilita dialogul cu specialiști și cu alți tineri din rețeaua liceelor implicate.
Noua ediție va aduce și o componentă de implicare comunitară. În cadrul laboratoarelor de inovare comunitară, elevii vor identifica nevoi locale, vor analiza posibile soluții și își vor prezenta propunerile autorităților și organizațiilor care pot contribui la implementarea lor. Astfel, își vor exersa colaborarea, argumentarea și capacitatea de a lua decizii pornind de la situații concrete.
Continuitate în cele opt comunități
Pentru a asigura sustenabilitatea intervenției, în fiecare liceu va fi formată o Echipă DREAM, alcătuită din elevi și un profesor coordonator. Echipele vor menține legătura cu Asociația GO-AHEAD, vor implica noi colegi în activitățile proiectului și vor continua inițiativele comunitare dezvoltate pe parcurs, valorificând resursele, experiența și rețeaua de parteneri construite în cadrul proiectului.
Fundația Dacia pentru România investește în soluții care creează legături între educație, comunitate și piața muncii, oferindu-le tinerilor șansa de a-și valorifica potențialul. Accesul deschide uși. #RomâniaSeMișcă #MobilitateaContează #AccesLaEducație
